“俞你同行”航海之旅即將結束，新東方2000余名優秀教師在各類精彩講座和交流碰撞中，持續探討如何將通識教育理念應用于教學實踐。

　　認真傾聽的教師們

　　知曉理念是新東方通識教育起航的開始，而尋求將理念付諸于實踐的探索則是通識教育發展的動力。5月25日上午11時，一場妙趣橫生的“大咖對對碰”講座活動在歌詩達大西洋號一層珊瑚廳舉行。段博、孫莉和王欽一三位優秀老師為現場200多名教師答疑解惑，共論打開“通俗教育之門”的正確方式。

　　集團泡泡少兒推廣管理中心語文項目高級經理段博

　　新東方集團泡泡少兒推廣管理中心語文項目高級經理段博老師以經典為例，摘取《論語》和《世說新語》中文字片段，通過字詞注釋和句意講解，將他在兩部著作中所悟出的人生哲理一一分享。段博老師表示，“經典”是一個具有誤導性的詞匯，如果尚未通讀某書，又怎知它是經典?過分迷戀“推薦書單”頭銜不如關注書籍本身，“我認為學習經典，最好的方法是以經典解讀經典，不要附加過多東西”。同時，讀書是人格重塑的過程，如嵇康，放浪形骸，追求獨立人格;而向外尋求自然，向內尋求自我，做最真實的自己，也是新東方教師們應該追求的境界。

　　新東方集團教學培訓師及教材編寫組作者孫莉

　　閱讀文學古籍為修身養性，廣覽群書則能奠定基礎培養興趣，為獨立思考做準備。新東方集團教學培訓師及教材編寫組作者孫莉老師將國際教育方法與自身親子教育實踐相結合，為現場教師親身示范了培養閱讀能力的養成過程。她將此能力訓練分成Rereading、Initial reading、Learning the New等六大階段，并表示，“培養孩子閱讀能力的前提是大量輸入閱讀;而大量閱讀的前提在于不斷堅持”。同時，大量閱讀的范圍應涉及生活方方面面，不分文理，這正是踐行通識教育的“良方”。

　　集團泡泡少兒推廣管理中心數學全國運營負責人王欽一

　　集團泡泡少兒推廣管理中心數學全國運營負責人王欽一老師是個不折不扣的“數學迷”，他對數學王子高斯情有獨鐘。知其然更要知其所以然。王欽一老師認為，不到十歲的高斯能發現等差數列求和公式，除了天賦，更源于思考能力的培養;這正是教師在教學過程中應注重引領學生的地方。從模仿案例到研究方法再到感悟思想，這是數學能力養成的一般步驟，高斯則反其道而行之，形成了獨特的數學思想，值得學習。“題海無邊，回頭是岸，刷題并不是教育的本意，養成的思想才是唯一救贖”，王欽一老師說。

　　通過廣泛涉獵開闊眼界，通過經典閱讀塑造人格，通過探尋方法形成思想，不論學科內容本身差別多大，歸根結底，都是要養成學生的獨立學習和思考能力;而這種融會貫通的精神，也正是通識教育要傳達的精神。

　　一場講座，收獲滿滿

（編輯：何瑩瑩）