5月25日上午11時，優能教學教研升級研討會在歌詩達號卡魯索大劇院舉行。研討會上，優能中學推廣管理中心副主任王專老師以“優能中學教師未來發展思考”為主題進行了演講，集團副總裁、優能中學推廣管理中心主任羅娉老師做了總結發言。

　　“這幾年隨著互聯網技術介入各行各業，大家聽到得最多的詞可能就是顛覆。但我經過研究發現，所謂的‘顛覆’可能是錯的，我們要有一個正確的認知。”在主題演講中，王專老師指出，每一次變革的背后其實不是顛覆，而是重新分工。而重新分工的源頭則是價值網的重構。

　　王專老師發表主題演講

　　王專老師解釋，價值網是以客戶為中心的。以相機產業為例，當手機開始有拍攝功能時，專業相機廠商并沒有感受到很大的威脅，因為手機的攝像頭和像素都和專業相機有很大的差距。但隨著互聯網技術的發展尤其社交網絡的興起，人們對拍照產生了新的訴求，那就是方便社交傳播。因此現在手機拍攝的重要性就極大提升，對專業相機產業的發展造成了巨大的影響。這就是新技術帶來的價值網的重構。

　　隨著互聯網技術的沖擊，教育行業也面臨著類似的情況，新東方優能中學要做的就是找到新的價值定位，“如果能找到，不僅不會被淘汰，還會越來越值錢。”在王專老師看來，優能中學的教師們應該從四個方面向新的價值高點轉移，即“從經驗到數據”、“從傳遞到控制”、“從肉身到工具”、“從課程到方案”，老師們應努力做到在原有基礎上進行“自我升級”：積累、使用好數據，做好結果控制，會使用工具，能為學生制定整體升學方案。

　　“向新的價值高點轉移，實際上意味著借助技術能有一個‘虛擬人’來幫助你工作，即使你沒有工作時也能產生價值。”王專老師介紹，為了實現向新的價值高點的轉型，新東方優能中學提供了一系列的背后支持，如精雕細課、掌上優能、直播/做課工具、答題器等等。今年，這些支持將進一步擴充或者升級。教師們可以充分利用這些平臺和工具，實現向價值高點的轉移。

　　在最后的總結發言中，羅娉老師認為在座的教師們不僅代表了優能中學最核心的力量，更代表了一個時代。過去兩年人們談論的都是互聯網如何沖擊甚至顛覆教育，太多不懂教育的互聯網人對教育“指手畫腳”。而現在則真正是我們懂教育、做教育的人，在探討和實現怎么通過互聯網工具來更好地做教育。

　　羅娉老師進行總結發言

　　“如果說這次郵輪之旅是對教師們過去一個階段工作的回報和獎勵，那么今天的研討會更多的是一個開始。優能中學過去十幾年的積累，是為了我們事業的第二次爆發。” 羅娉希望教師們以后無論走學術路線、培訓路線、管理路線，還是產品路線，都能找到最適合自己的路徑，成為新東方最獨特的優能人。