2015年10月14日下午，北京新東方優能一對一部在新東方總部南樓第一會議室舉行了關于學習俞老師《做正確的事情和正確地做事情》致辭的活動，并對文章精神進行了落地延伸。特別感謝人力資源部的張娟輝老師為優能一對一部提供了組織學習的培訓支持。此次學習活動，共有31位來自總部和一線的管理者參加，大家對活動充滿期待。

　　學習活動剛開始，張娟輝老師為大家解釋了"做正確的事情和正確地做事情"一句的來源，這是出自彼得德魯克《卓有成效的管理者》一書。明確了這次學習活動的活動形式和最終達到的結果，通過分小組頭腦風暴，讓大家學習如何判斷什么是正確的事，并如何以正確的方法做事情。
　　參加活動的管理者共分為5個組，由大家推選出了各組組長，1組組長劉坤老師，2組組長王洋老師，3組組長林子元老師，4組組長蘇大鵬老師，5組組長胡曉東老師。在5位組長簡短地為自己的組員鼓勵加油后，學習活動正式開始了！

　　首先張娟輝老師讓各組進行5分鐘討論，確定正確事情的判斷標準是什么。討論結束后，各組對正確事情判斷標準的理解進行了各自闡述。
　　張娟輝老師利用集體思考墻，針對大家的觀點進行了總結，普遍認為相對比較核心的判斷標準是是否符合客戶利益，以及事情的可操作性。

 　　張娟輝老師引導大家進行更深層次的思考。從事情本身是否有價值的角度考慮，在我們的工作中，一件事情的利益相關方可能分為幾個方面，包括客戶、員工、組織（目標、核心價值觀）、事情是否可實施可操作、政策方向性等。這幾個方面也就形成了判斷事情是否正確的標準。
　　根據以上標準，張娟輝老師給大家布置了一道思考題，小組討論并列舉在日常工作過程中，哪些事情是不符合標準的，哪些事情符合正確事情的標準，并可以繼續保持的，哪些事情是符合標準但還沒有在組織內發生，需要大家倡導完成的。

　　15分鐘激烈的討論后，每個組都提供了很多閃光點。大家根據思考墻的標示，一邊進行循環闡述，一邊在思考墻上相應位置，貼上討論結果。最后大家共提供了9項需要停止的非正確的事情，9項正確的事情需要繼續保持，11項迫切需要增加完善的事情。討論結果很豐富，大家認可程度比較高，收獲頗豐。

　　通過大家投票，選出了五件相對重要的事情，再進行進一步的剖析和解決。其中包括保持教學服務反饋；增加并合理使用員工激勵經費；加快招聘速度，縮短招聘流程；加強有效的團隊建設；停止不良教學行為，嚴肅教學紀律。

　　張娟輝老師引導大家選出這五件相對重要的事情后，接下來就是要找到解決的辦法。思考怎么做，要考慮到事情的拉動力和阻礙力。做一件事情的價值和意義就是做事情的拉動力，做事情產生的挑戰性，就是阻礙力。要通過研究事情的拉動力和阻礙力，找到解決事情的具體方案。
　　大家在張娟輝老師的指導下，對自己的選題進行了深入分析，并提出了各自的解決方案。大家相互交流，切磋可行性，思考的火花刺激著每一個人的熱情，大家情緒高亢，都期待可以將這些迫切需要解決的事情盡快實現。短暫時間內大家學習了如何判斷正確的事情和正確做事情的方法，相信具體的落地今后每一位老師都會完美執行。

　　學習活動結束之前，張娟輝老師就本次活動進行了總結性回顧。如果要做正確的事情，首先要知道什么是正確的事情，要有判斷的標準和依據，要符合利益相關方的利益。根據標準，判斷事情是需要停止、保持還是增加，找到事情的拉動力和阻礙力，再進行細化討論，找到事情的解決方法。

　　學習活動結束了，大家意猶未盡，仍在針對活動結果進行討論。

　　此次活動，促進了各條線、各分中心管理者之間的溝通和聯系，大家找到很多共鳴，相信對今后的管理工作會有深刻的影響。
　　關于學習俞老師《做正確的事情和正確地做事情》致辭的活動圓滿成功！
　　有關課程的任何疑問，您均可致電400-815-1616，北京新東方優能一對一部專業老師會為您答疑解惑。

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(編輯：郝夢恬)