2016年5月30日，北京新東方學(xué)校優(yōu)能一對一部重磅推出歷時(shí)一年孵化的新產(chǎn)品--金牌規(guī)劃師。新東方教育科技集團(tuán)副總裁兼優(yōu)能中學(xué)推廣管理中心主任羅娉，集團(tuán)助理副總裁、北京新東方學(xué)校副校長李亮，北京新東方學(xué)校優(yōu)能一對一部總監(jiān)朱宇等領(lǐng)導(dǎo)一同出席發(fā)布會現(xiàn)場。

　　現(xiàn)場媒體嘉賓及學(xué)員家長座無虛席

　　羅娉首先致辭，“金牌規(guī)劃師邁出了行業(yè)的一大步，讓學(xué)習(xí)這件事從狹義的學(xué)科學(xué)習(xí)變成‘學(xué)會學(xué)習(xí)’。新東方在學(xué)習(xí)這件事上，更關(guān)注孩子是否從中能得到快樂、是否成長為一個(gè)心智健全的人，我們更愿意做的是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力。金牌規(guī)劃師作為新東方重點(diǎn)支持項(xiàng)目，我們將給予最優(yōu)質(zhì)的資源來持續(xù)地做這件事。希望在這過程中，受益的不僅是新東方的幾千、幾萬名學(xué)員，更能帶動整個(gè)教培行業(yè)在關(guān)注學(xué)生成長、搭建完整學(xué)習(xí)路徑這條辛苦但必行的路上越走越好。”

　　新東方教育科技集團(tuán)副總裁兼優(yōu)能中學(xué)推廣管理中心主任羅娉上臺致辭

　　會上，李亮在全場與會人員的注目下正式而隆重地啟動“金牌規(guī)劃師”項(xiàng)目。至此，北京新東方學(xué)校將在未來的日子里，徹底革新教育行業(yè)對于學(xué)習(xí)規(guī)劃的新理念。

　　顛覆行業(yè)規(guī)劃理念　革新學(xué)習(xí)服務(wù)體驗(yàn)

　　北京新東方優(yōu)能一對一部總監(jiān)兼金牌規(guī)劃師項(xiàng)目創(chuàng)始人朱宇，闡釋了金牌規(guī)劃師項(xiàng)目的意義所在。金牌規(guī)劃師旨在從學(xué)習(xí)的本質(zhì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的核心競爭力，深度把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)心理四個(gè)維度，從學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)本源兩個(gè)方面，以月為目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化與管理，幫助學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)成績上獲得提升，更是幫助學(xué)生獲得一輩子精煉人才所具備的能力。朱宇曾以“雪球小狼”為筆名，從2012年起在雪球網(wǎng)上陸續(xù)發(fā)布了《教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析》系列文章，在業(yè)界引起巨大反響。

　　“小狼”朱宇闡釋“金牌規(guī)劃師”項(xiàng)目模式及意義

　　金牌規(guī)劃師項(xiàng)目的誕生，源于小狼先生剛接手優(yōu)能一對一部門時(shí)與上千名員工逐一訪談，他發(fā)現(xiàn)幾十位資深的咨詢顧問非常專業(yè)，他們對可能影響學(xué)生成績的各式各樣的問題信手拈來、對解決這些問題的路徑規(guī)劃了如指掌、對部門內(nèi)老師的課程特點(diǎn)和搭配如數(shù)家珍，但現(xiàn)實(shí)情況卻是，在現(xiàn)有的體系中，專業(yè)的咨詢顧問沒有機(jī)會發(fā)揮自己的專長，而學(xué)科老師專注于學(xué)生分?jǐn)?shù)的提升結(jié)果。如果可以將兩者有效結(jié)合，不僅解決了學(xué)生學(xué)科知識的問題，還能從學(xué)生學(xué)習(xí)路徑的本質(zhì)上進(jìn)行規(guī)劃，讓學(xué)生逐一擊破自身問題，建立終生學(xué)習(xí)發(fā)展能力，由此，金牌規(guī)劃師項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

　　全視角學(xué)習(xí)培養(yǎng)　提高終生學(xué)習(xí)力

　　金牌規(guī)劃師不同于以往的咨詢顧問，其工作不是一次性的以與家長和學(xué)員面談開始，以家長繳費(fèi)而結(jié)束。金牌規(guī)劃師會全程參與到學(xué)生后期的學(xué)習(xí)和維護(hù)中，用專業(yè)技術(shù)幫助學(xué)生，將當(dāng)下對學(xué)生學(xué)科知識、學(xué)習(xí)技能的培訓(xùn)做出有益補(bǔ)充，進(jìn)行“全視角學(xué)習(xí)”培養(yǎng)。

　　為了更好地服務(wù)學(xué)生，從外在細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)本質(zhì)問題，金牌規(guī)劃師對學(xué)生課堂進(jìn)行旁聽，觀察學(xué)生的聽課狀態(tài)及其他細(xì)節(jié)表現(xiàn)，通過學(xué)生的外在行為表象挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)狀態(tài)、方法、心理、思維上存在的一系列問題。通過對這些問題背后內(nèi)在原因的挖掘，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)心理、思維等本質(zhì)方面的不足，然后通過逐漸引導(dǎo)，讓學(xué)生在整體素質(zhì)及學(xué)習(xí)素養(yǎng)上得到提升。

　　嚴(yán)格甄選鑄就“金牌” 一切準(zhǔn)備為你而來

　　在籌備的一年里，咨詢顧問經(jīng)過嚴(yán)格的挑選，并針對性的對其在教育學(xué)、心理學(xué)、各學(xué)科各階段學(xué)生規(guī)劃和指導(dǎo)等多方面的能力和素養(yǎng)進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)，這主要是因?yàn)椤敖鹋埔?guī)劃師”相當(dāng)于老師、家長外的第三只眼，需要對學(xué)生心理、行為等方面細(xì)節(jié)有極強(qiáng)的觀察與分析能力。

　　北京新東方優(yōu)能一對一部運(yùn)營經(jīng)理代勁解析“金牌規(guī)劃師”怎樣煉成

　　北京新東方對未來金牌規(guī)劃師的素質(zhì)模型進(jìn)行了專業(yè)的提取，要求其除了具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)外，還要具備學(xué)習(xí)能力、洞察力、總結(jié)與歸納能力、影響說服力。現(xiàn)在的金牌規(guī)劃師人才隊(duì)伍具備國家二級心理咨詢師資格，并經(jīng)過北師大權(quán)威心理學(xué)專家和教育學(xué)專家的專業(yè)培訓(xùn)。

　　此外，在正式以金牌規(guī)劃師的身份工作之前，每位金牌規(guī)劃師進(jìn)行了50次課本研習(xí)，進(jìn)行了46萬字的總結(jié)，感受了28次全真課堂體驗(yàn)，整理了15萬字的筆記，以及對于課堂感悟做了15萬字的感想，每天新增3000字智慧沉淀……“在完成這些之后，接下來是三個(gè)月的試運(yùn)行階段，其間金牌規(guī)劃師獲得了學(xué)員和家長良好的口碑與極高的評價(jià)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們對金牌規(guī)劃師這一產(chǎn)品的信心。”小狼說道。而這些積淀與準(zhǔn)備，只為實(shí)質(zhì)性提升學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)與學(xué)習(xí)品質(zhì)，為學(xué)生規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)路徑。

　　三次蛻變領(lǐng)跑行業(yè)　率先提出學(xué)習(xí)規(guī)劃新理念

　　北京新東方優(yōu)能一對一部從08年成立至今有8個(gè)年頭，規(guī)劃顧問這個(gè)角色經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。由原始的只負(fù)責(zé)課時(shí)規(guī)劃，單純將課時(shí)推薦給家長，到第二個(gè)階段，規(guī)劃顧問開始負(fù)責(zé)學(xué)科規(guī)劃，此時(shí)不再以簽單數(shù)論英雄，而是更好地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，合理準(zhǔn)確地給予學(xué)習(xí)建議。在行業(yè)內(nèi)很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在以課時(shí)規(guī)劃為主的時(shí)候，北京新東方對規(guī)劃顧問的角色進(jìn)行升級，率先推出一對一革新性產(chǎn)品“金牌規(guī)劃師”，一流的服務(wù)只為幫助學(xué)生遇見更好的自己。

　　開啟“金牌規(guī)劃師”項(xiàng)目啟動儀式

　　“我有一個(gè)夢想，讓優(yōu)能一對一部門，甚至是整個(gè)一對一行業(yè)，因?yàn)槲覀兊慕鹋埔?guī)劃師產(chǎn)品，和我們在其他各個(gè)方面不遺余力的努力，讓選擇和信賴我們的學(xué)員得到更多的改變和提升，從而讓整個(gè)行業(yè)，得到客戶和市場更多的尊重和認(rèn)可。”小狼說道。

（責(zé)任編輯：蔡安）