“教育是讓你在皮膚上感知世界冷暖之前，在心靈上先搭起世界觀的臺子。”作為教育者，俞敏洪希望中國的孩子，能在讀書中找到未來，讓每一個人，都能“成為更好的自己，擁有更大的世界”。

　　最近聽聞新東方的創始人俞敏洪，以數千萬包下郵輪，帶幾千名教師出海航行。雖然筆者也是俞敏洪的粉絲，但有那么一刻，心里還是閃過些許質疑，一向在生活上低調的俞敏洪為什么要堅持這樣一場航海之旅?

　　是巧非巧，近日恰好接觸到俞敏洪身邊的一些人，知道了很多關于老俞不為人知的故事。至此，我才看到一個不忘初心的老俞，和一次不一樣的郵輪之旅。

　　01

　　2013年，《中國合伙人》上映。影片里，連續考了三次的成冬青終于走進北大的校園。

　　兩次高考落敗，眼看就要屈服于當農民的命運，他最后一搏，搏命背下整本英文字典，從明眸變成近視眼，終于考上北大，然而現實再次給了他一記悶棍。

　　跟那些天賦異稟的同學比起來，他只是一個只知道下笨功夫的“土鱉”，即使再努力，似乎都難以超越他們。

　　這看起來確實是俞敏洪的縮影。

　　俞敏洪是同班唯一一個從農村考入北大的學生，跟別人相比，思想保守、普通話不標準、藝術和體育無一特長。

　　甚至憑借死記硬背得到高分的英語科目因為發音不準，迫使俞敏洪被調到了最差的班級——“語音語調及聽力障礙班”。

　　他后來自己回憶說：“我在北大一直挺自卑的，從進北大到出北大的11 年間，我一直生活在自卑里。”

　　那些優秀的人輕而易舉做到的事情，我們普通人再怎么努力都做不到。這樣的現實，怎么能不讓人絕望。

　　在最絕望的時候，他大病一場，休學一年。俞敏洪后來回憶說，這場病救了他：“我突然有了一種豁然開朗的感覺，一下子胸懷寬廣了——為什么我要跟人比，我就是我自己。”

　　02

　　俞敏洪經常拿這句話鼓勵迷茫期中的年輕人：“當全世界都拋棄你或者你拋棄了全世界，唯一能夠和你不離不棄的就是你手頭的那些書籍。”

　　這是他的經驗之談。大三的時候，他開始拼命地讀書，幾乎以每天一本書的速度在往前走。整個大學，他看完了八百本書。

　　那時候，他并不知道讀書到底能干什么，因為讀書對于現狀并沒有什么改變，他的成績依舊不好，他在北大畢業時候的平均分是67分，依然是全班倒數第五名，讀書看起來沒有改變什么。但他的思想和心態悄然地發生了變化。

　　在北大的畢業典禮上，他講了這么一段話：“同學們你們都很厲害，我追了大家五年，一直沒有追上，還得了一場病。但是，請同學們相信，只要我還活著，我不會放棄。你們5年做成的事情我做10年;你們10年做成的事情，我做20年;你們20年做成的事情，我做40年……”

　　他是這么說的，也是這么做的。之后的人生里，他曾經無數次面臨過類似的絕望：被北大開除的時候，公司面臨巨大危機的時候。

　　但他學會了在絕望中尋找希望。那些獨自讀書的歲月里，他慢慢地具備了自我生長的力量。

　　到現在為止，很多人對他大學讀完八百本書的數據表示懷疑。

　　但在2015年的一次演講中，他說，不到3個月的時間，他一共讀了接近60多本書，做了三萬多字的讀書筆記。時至今日，他依舊保持著每年讀一百本書的習慣。

　　他要管理整個企業，還要指導各種創業項目，有各種應酬，比我們任何人一個都忙，怎么可能還保證這么大的閱讀量?

　　看了他的時間作息表之后，你就知道為什么了。

　　他說：“我的勤奮一般人跟不上。我平均每天工作16—18個小時，如果沒有應酬，平均每日三頓飯的時間加起來不超過半個小時。”

　　他每天都很忙，早上六點半起床，晚上十二點睡覺。但他依舊在堅持讀書。坐飛機、坐汽車，這些時間就是他讀書的時間。即使在特別顛簸的時候，他都可以在汽車上看書。

　　他說，人生是需要不斷學習的。人生最重要的是注意力和穿透力，我們需要排除周圍所有的紛紛擾擾，眼睛盯著你前行的路;需要擺脫所有微信和微博的騷擾，堅持專注地學習。

　　只有這樣，我們才可以穿透黑夜，看到星光。

　　03

　　中國近年的教育，向來只重視成績的高低，卻很少考慮到人格的塑造、自信心的培養。俞敏洪曾深受其苦，雖然他最終通過讀書、通過自我教育，成功走了出來，但那些跟他一樣依舊在自卑中煎熬、在迷茫中看不到未來、還不具備健全人格的孩子，是他永遠的心頭之痛。

　　當一個孩子本身具備了更好的情懷和更高的胸懷，成績的優秀并不是一件難事。俞敏洪不希望下一代的孩子，在這樣的教育中舍本逐末，痛苦煎熬。他希望能盡他所能，去改變這種教育的現狀。

　　“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”曾擔任清華大學校長的梅貽琦，是國內“通識教育”的倡導者和踐行者，他提出，大學應該從知、情、志三個方面，全面培養學生的獨立人格。其中，教師不單要能“以己之專長之特科知識為明晰講授”，而且要為學生的“自謀修養、意志鍛煉和情緒裁節”樹立楷模。

　　這也是俞敏洪的夢想：他要讓新東方成為一所鼓勵通識教育、培養人文主義精神的私立文科大學。

　　他說：“中國需要的是未來，未來需要的是有自由精神、獨立人格、獨立思考能力的新一代。新東方的偉大事業，就是為中國培養這樣的未來。”

　　而要培養出獨立人格的孩子，就先要培養出具有獨立人格的老師。

　　俞敏洪要求新東方的管理者和優秀員工每年必須讀超過20本書，事實上，每年讀書超過50本成為了管理者的常態。

　　公司內有許多團隊把每月的讀書分享做成例行的部門會議內容，主管會抽出大量的時間做親筆點評。

　　他期望“通過不斷堅持讀書，能讓新東方老師們培養自由精神、獨立人格和獨立思考能力，能最大化地保證新東方的教學產品和教學質量，也能給每一個來新東方學習的孩子們樹立最好的學習榜樣”。

　　04

　　然而讀書并不是所有人都天然會喜歡的事情，外界有太多的誘惑，讓時間成為了最稀缺的資源。有書有一句口號“你有多長時間沒讀完一本書了”，不知道戳中了多少人的內心之痛。

　　時代在進步，閱讀資源在豐富，讀書的成本越來越低，但讀書的人卻越來越少了。

　　俞敏洪說“閱讀是在孤獨中和思想、和靈魂交朋友”，讀書之“獨”，尤其對當下的年輕人而言，更是難以容忍的。

　　所以現在流行一個詞“共讀”，眾多年輕人以書為媒，依托平臺，尋找到更多意氣相投的伙伴，又重新找回讀書的樂趣。

　　而這一次，俞敏洪則把這種共讀模式帶到了海上，郵輪里，帶著新東方的2000名愛書的優秀老師登船，在海上共讀，共分享，共成長。

　　他希望用這樣的投資，用這樣的行為，倡導讀書，倡導通識教育，倡導新東方的理念“終身學習，全球視野，獨立人格”。

　　有人說：“教育是讓你在皮膚上感知世界冷暖之前，在心靈上先搭起世界觀的臺子。” 中國需要真正的教育者，而不只是功利的提分老師。他希望這2000個上船的老師，能一起播下希望的種子、讀書的種子。

　　他希望中國的孩子，能在讀書中找到未來，讓每一個人，都能“成為更好的自己，擁有更大的世界”。

（責任編輯：馬薈）