“Ladies and 鄉親們，開動腦筋想一想，鄉村生活與城市生活相比還有哪方面優勢？”未見人先聞聲，記者剛走近北京新東方尚麗外國語校區某教室門口，就聽見教室內王婷老師略沙啞卻極富激情的“號召”聲。王婷自從走進北京新東方學校的課堂，多年如一日專注于創新英語教學方式。伴著一期又一期孩子成長，她試著解開每一位學員的成長困惑，為人母后更能體會家長對孩子的殷切期望。

　　專注，復雜與簡單的智慧

　　“學生一般不太喜歡學語法，覺得枯燥”，王婷介紹：“我們就換輕松的方式傳授語法，把復雜的問題簡單化。”對于學生在學習中普遍存在的問題，老師們會從教授經驗入手，總結出簡便且適用的方法和技巧，提高趣味性后的學習效率往往更高。

　　技巧是有針對性的，對于翻譯和寫作難出亮點的問題，王婷支招：“簡單的句子復雜化。寫作中一定試著引入從句和非謂語動詞，我讓他們盡管寫，用錯了沒關系，一點點改。”在解決學生缺乏寫作素材問題時，王婷和口語教師緊密配合，選取教育、環保、人文等中學生日常接觸較多的話題進行訓練：“這些話題，無論是備考還是參加自主招生競賽都可能用到。”

　　技巧和方法若沒有練習作為支撐便是空談。王婷每天會布置一篇作文作業，下次上課的第一件事情一定是作文講評，把學員文章中的出彩點和問題都指出來，使他們得到提升。

　　有學員形容王婷老師的課堂輕松幽默，思路清晰：“跟著她的節奏絕對不會開小差。”王婷很理解學生的學習壓力大：“課堂氛圍輕松些，學習效率會更高。在關注考試內容本身前提下，注重學生能力提升更重要。”

王婷正在創新英語集訓營授課（最右為助教）

　　感動，和家長一同前行

　　據了解，“全國創新英語大賽”的優勝者資格為百所名校自主招生報名條件之一，能為孩子們備戰高考另辟蹊徑。該比賽旨在創新，與王婷的教學理念相近，而且不少家長也希望孩子能接觸到更靈活的學習方法，針對這些學生和家長的迫切需求，王婷開始不遺余力地為“創新英語集訓營”課程的創立做準備。前期去省市區調研，舉辦現場講座，在各高校發帖尋訪創新英語大賽的歷屆獲獎者……王婷作為課程主創，親力親為。

　　3月初，王婷針對自主招生政策和創新英語大賽在“新東方英語”微信平臺推送過文章，閱讀量很高，家長們對創新英語集訓課程非常感興趣。于是她為近400位家長組建了微信群，這些家長為課程創立提供了很大幫助。“我邀請過幾位新東方教師在群內做線上講座，反響很好”，王婷感觸頗深：“‘創新英語集訓營’課程還未上線，就有家長聯系我們希望提前報名。特別感動，家長們的信任與支持讓我確定這件事是值得努力做好的。”

　　6月28日，“創新英語集訓營”全真模擬大賽圓滿落幕，學員們提前體驗了“全國創新英語大賽”的氛圍。29日，北京新東方學校第一期“創新英語集訓營”順利結營，主創團隊在課程內容與學生實際水平的結合以及總決賽的組織上都吸取了大量經驗。經過半個月調整，7月13日第二期課程開課，教學安排更加完善。

王婷

　　珍惜，伴學生共同成長

　　教學過程中，王婷很重視學員的反饋：“學員在學習過程中暴露出的每一個問題都值得教師反思。”擔心學員較多時，教師可能關注不到每一個學員的課堂狀態。王婷便特意抽出一個晚上做一對一測試：準備一堆寫著題目的紙條讓學員隨機抽取，即時答題。王婷說：“這種面對面的交流能讓我更準確地了解到學員狀態，對我的教學進度調整也是很好的借鑒。”

　　王婷樂于與學生分享經驗經歷，結合知識點講述自身有關趣事，不僅調動課堂氛圍，還能激發學生詞匯的聯想。“師生關系是在互動中進行的，我希望我的經驗能夠幫到他們”，王婷認為師生相處是共同成長的過程：“剛畢業時我性格比較倔強，和學員相處時間久了，身份轉變后自我感覺成熟很多，比如在看待問題時我會讓自己先沉淀下來，想清楚了再去做。”

　　如今，王婷不僅教授課程，還承擔著北京新東方學校英語學習部外地項目的運營工作：“參與行政后，切實感覺到每個滿班都源于團隊每位成員的辛勤努力。也讓我更加珍惜眼前的一切，并愿意用自己的努力為團隊添磚加瓦！”

（責任編輯：蔡安）