少兒在線英語(yǔ)：市場(chǎng)潛力巨大

　　艾瑞網(wǎng)數(shù)據(jù)透露，2016年全國(guó)在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)19.7億，同比增長(zhǎng)速度為45.4%。

　　據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析，2017年市場(chǎng)規(guī)模或突破50億。

　　根據(jù)此前針對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)的調(diào)研，家長(zhǎng)讓子女學(xué)習(xí)英語(yǔ)大多開(kāi)始于4-6歲，而家長(zhǎng)眼中最理想的開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間則更早，為3-5歲。家長(zhǎng)不僅重視子女的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而且普遍認(rèn)為需要“從娃娃抓起”，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的低齡化傾向有增無(wú)減。

　　親身經(jīng)歷了全球化浪潮席卷的75后、80后家長(zhǎng)對(duì)子女英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情一直十分高漲。

　　在線教育新星：比鄰東方

　　2017年6月14日，一份出自新東方集團(tuán)的內(nèi)部郵件，引起了大家的熱議。

　　郵件的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，新東方?jīng)Q定成立北京比鄰東方教育科技有限公司，全面負(fù)責(zé)外教口語(yǔ)方面的業(yè)務(wù)拓展。

　　比鄰東方取自“天涯若比鄰”，寓意教育不再局限于一個(gè)學(xué)校，一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的科技，讓中西方的教育資源進(jìn)行平等對(duì)接。讓外國(guó)優(yōu)秀的外教能夠?qū)⒆钫鎸?shí)的課堂帶給中國(guó)的孩子，讓中西方的思維得到碰撞，讓每一個(gè)中國(guó)的孩子在家，就能夠比鄰到世界最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，體驗(yàn)最真實(shí)的國(guó)際小學(xué)教學(xué)理念。

　　俞敏洪：這絕不是一時(shí)興起

　　在線少兒英語(yǔ)教育已經(jīng)大火兩年，著實(shí)賺夠了大家的眼球，市面上也出現(xiàn)了大大小小的各種教育機(jī)構(gòu)，好多人都在想，新東方這個(gè)時(shí)候切入市場(chǎng)也是一時(shí)興起嗎?

　　俞敏洪在新東方內(nèi)部的研討會(huì)上給我們做出了解釋。

　　首先這絕對(duì)不是一時(shí)興起。從在線少兒英語(yǔ)還沒(méi)有出現(xiàn)在人們的視野開(kāi)始，新東方通過(guò)大量線下培訓(xùn)積累的大數(shù)據(jù)，分析到了這一領(lǐng)域的缺口和強(qiáng)大潛力，可以毫不夸張的說(shuō)，已經(jīng)用了24年時(shí)間將線下培訓(xùn)做通透的新東方，沒(méi)有人比它更了解，相對(duì)于線下教育，在線教育更需要的是什么，這方面的消息自然也引起了俞敏洪的密切注意，當(dāng)即決定要做，并且要整合全部新東方的資源去做這個(gè)領(lǐng)域的拓展。

　　但是為何時(shí)隔兩年多，比鄰東方才正式嶄露頭角?

　　俞敏洪不止一次強(qiáng)調(diào)，新東方無(wú)論做什么，永遠(yuǎn)要給學(xué)生提供最好的內(nèi)容，這個(gè)好不僅僅是服務(wù)教學(xué)，更重要的是內(nèi)容要有沉淀，有迭代，要在內(nèi)部無(wú)數(shù)次推敲、修改，對(duì)得起教育的初衷，然后才是順便賺錢(qián)。

　　新東方在決定做青少外教直播前，曾整合了集團(tuán)優(yōu)秀資源對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容做了預(yù)研、調(diào)查、迭代，光用戶(hù)需求，內(nèi)容架構(gòu)，就前后考察了國(guó)內(nèi)外很多市場(chǎng)，內(nèi)部的報(bào)告版本已經(jīng)從1.0,2.0變成了按日期的每周一報(bào)。

　　一個(gè)內(nèi)容片段出現(xiàn)紕漏，可能整個(gè)規(guī)劃都要推倒重新討論一遍。雖然參與工作的每個(gè)人都是心急如焚，期盼能早一天面向社會(huì)推出新東方青少外教直播，但是俞敏洪還是不斷告誡大家，我們不是做只知道賺錢(qián)的盈利公司，教育是國(guó)本，也是未來(lái)，我們身上肩負(fù)著多少家長(zhǎng)的殷切期望。

　　只要我們做好了全面的準(zhǔn)備，什么時(shí)候公開(kāi)面向社會(huì)，只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。

　　比鄰東方：全心全意做內(nèi)容

　　有著十年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的比鄰東方CEO喬蕾不斷實(shí)踐著俞敏洪老師內(nèi)容決定一切的理念，全心全意做內(nèi)容。

　　比鄰東方從籌劃開(kāi)始就注重優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的提高，在測(cè)試階段不斷吸收采納真實(shí)用戶(hù)的建議，整合新東方內(nèi)部資源，發(fā)掘優(yōu)秀行業(yè)人才，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的迭代做到了每天一小報(bào)，每周一大報(bào)，用戶(hù)在體驗(yàn)比鄰東方的產(chǎn)品時(shí)，每一天都會(huì)感受到飛速的進(jìn)步和不斷優(yōu)化。

　　1. 24年教學(xué)體系沉淀，更懂中國(guó)孩子

　　在中國(guó)，不同地區(qū)孩子的口語(yǔ)能力差距很大，比鄰東方依托新東方強(qiáng)大的教學(xué)反饋數(shù)據(jù)，針對(duì)不同城市編寫(xiě)對(duì)應(yīng)的課程體系，讓孩子學(xué)得更適應(yīng)，效果更好。

　　2. 中外專(zhuān)家合作編寫(xiě)教材，打造真正國(guó)際小學(xué)課程

　　國(guó)際化不是其它國(guó)家的本土小學(xué)，國(guó)際化不是海外教材的拿來(lái)主義，比鄰東方教學(xué)專(zhuān)家提煉中國(guó)孩子特點(diǎn)，與全球資深教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)一道，量身定制真正適合中國(guó)孩子的國(guó)際小學(xué)課程，培養(yǎng)孩子全球視野，塑造獨(dú)立人格。

　　3. “1對(duì)3”高效互動(dòng)課堂

　　“三”在數(shù)學(xué)上代表穩(wěn)定，“三”是團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，比鄰東方結(jié)合大量教學(xué)反饋發(fā)現(xiàn)：伙伴是確保孩子學(xué)習(xí)效果必不可少的條件。比鄰東方精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)體系，充分保障課堂效果，三位小伙伴相互競(jìng)爭(zhēng)、相互激勵(lì)、共同成長(zhǎng)。

　　4. 固定英美外教，讓老師真正了解孩子

　　沒(méi)有連貫性的學(xué)習(xí)很難有好收獲，比鄰東方獨(dú)家TICO外教管理體系優(yōu)選英美外教固定授課，使外教能夠在一個(gè)學(xué)習(xí)周期內(nèi)完整了解孩子情況，激發(fā)孩子上課興趣，快速投入課程狀態(tài)。

　　5. 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)班主任真正鏈接課后練習(xí)

　　沒(méi)有服務(wù)的課程不是好課程，比鄰東方精選英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)班主任，根據(jù)孩子每堂課的學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行針對(duì)性的有效訓(xùn)練打通孩子線上線下的學(xué)習(xí)，全面保障口語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

　　6.完善的課后鞏固拓展體系

　　學(xué)習(xí)不止在課堂

　　我們?yōu)楹⒆影才帕素S富的課后作業(yè)與扎實(shí)的跟讀練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生整句表達(dá)。依托新東方強(qiáng)大的教學(xué)資源，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的知識(shí)拓展和繪本跟讀。

　　比鄰東方，這個(gè)由俞敏洪誠(chéng)意打造的在線教育新星，在高質(zhì)量的內(nèi)容推動(dòng)下，正在刷新我們對(duì)外教在線直播的認(rèn)知，成為又一個(gè)新東方名片!